COMPETÊNCIAS NECESSÁRIAS AO APRENDIZ DO SÉCULO 21

Para que possamos compreender quem é o aprendiz deste século, o Conselho Regional de Biblioteconomia do Estado de São Paulo – 8ª. Região (CRB/8) acaba de traduzir para a língua portuguesa o documento “Standards for the 21st Century Learner” ou “Parâmetros para o Aprendiz do Século 21”, elaborado pela American Association of School Librarians – AASL (Associação Americana de Bibliotecários Escolares), e publicado pela American Library Association – ALA (Associação Americana de Bibliotecas).

O documento, de oito páginas, define as competências informacionais indispensáveis ao aprendiz do nosso século, propõe a transformação da aprendizagem passiva para a ativa, e estabelece que é na biblioteca da escola – lugar no qual se oferece acesso democrático aos recursos e ferramentas necessários para a aprendizagem – onde se aprender a lidar adequadamente com a informação, matéria-prima para a criação de novos conhecimentos. Portanto, a biblioteca, reconhecida tradicionalmente como espaço da leitura por excelência, precisa ir além de ações de mero incentivo à leitura para desempenhar plenamente sua função.

De acordo com os “Parâmetros para o Aprendiz do Século 21”, a noção de capacitação informacional evoluiu da simples definição “uso de fontes de referência para localizar informação”. Além disso, competências múltiplas, inclusive a digital, a visual, a textual e a tecnológica tornaram-se cruciais para o aprendiz. Sendo assim, o conceito atual de capacitação informacional abrange o conjunto de competências necessárias para acessar, interpretar, selecionar e utilizar a informação de forma ética e criativa; tais competências darão ao estudante condição de engajamento num processo contínuo de aprendizagem (aprender por toda a vida) e de enfrentar novas situações e desafios no mundo em que vivemos, de mudanças tão rápidas e impactantes.

Aprender a aprender
A rapidez e o volume com que as informações são geradas hoje são responsáveis pela obsolescência contínua do conhecimento e, portanto, dos conteúdos curriculares. O estudante precisa ser motivado a aprender a aprender, a ser capaz de avaliar o seu próprio desempenho e a adquirir as competências que possibilitarão a autonomia informacional necessária para ser bem sucedido em sua vida pessoal, social e profissional. O aprendiz do século 21 (ou “nativo digital”) precisa saber:

 reconhecer quando a informação é necessária e ser capaz de localizá-la, avaliá-la, transformá-la e compartilhá-la;
 ler, raciocinar e escrever com precisão e clareza, interagindo com outros, desenvolvendo e comunicando ideias e informação;
 realizar pesquisa séria e responsável sobre perguntas de relevância, escolhas e assuntos de sua época;
 investigar, pensar criticamente e adquirir conhecimento;
 tirar conclusões, tomar decisões embasadas, aplicar o conhecimento adquirido a novas situações e gerar novos conhecimentos;
 compartilhar conhecimento e atuar de modo ético e produtivo;
 buscar aprimoramento pessoal e estético.

Neste novo modelo de aprendizagem, segundo Rosana Telles, coordenadora da Comissão de Educação do CRB-8 e tradutora do documento, “caberá ao bibliotecário assumir seu papel de educador e, em parceria com os professores, desenvolver programas específicos de pesquisa, liderando o processo de ensino-aprendizagem de competências informacionais no âmbito da escola”. Na opinião de Lúcia Paranhos, membro da Comissão de Educação do CRB-8 e responsável pela revisão do documento, “sob a direção de um bibliotecário graduado e atualizado, a biblioteca escolar deve atuar como agência educadora integrada ao programa pedagógico da instituição de ensino, contribuindo para a formação global do estudante como cidadão do mundo”.
Anexo documento “Parâmetros para o Aprendiz do Século 21”.

Mais subsídios no filme "Visions" – Visões:
http://www.youtube.com/watch?v=G9V4NS1DGZE



Sobre o Conselho Regional de Biblioteconomia do Estado de São Paulo
O Conselho Regional de Biblioteconomia 8ª Região tem por objetivos básicos fiscalizar o exercício da profissão de bibliotecário e contribuir para o aprimoramento da área e de seus profissionais. A profissão de bibliotecário foi regulamentada em 30 de junho de 1962, com a publicação da Lei 4084.
A categoria comemora a Lei 12.244, de 24 de maio de 2010, a qual estabelece a universalização das bibliotecas nas instituições de ensino do Brasil: até o ano de 2020, toda escola brasileira deverá ter uma biblioteca e toda biblioteca escolar, um bibliotecário.
http://www.crb8.org.br/

Assessoria de Imprensa
Cristina Thimm Mirara (Mtb. 18.176)
Celular: (11) 7553-2313
E-mail: cristina@arbeitcomunicacao.com.br

Estão abertas as inscrições para o concurso de bolsas de pesquisa da FCRB

Estão abertas até 25 de maio as inscrições para o concurso de bolsas de pesquisa da FCRB para o período 2011-2012

A Fundação Casa de Rui Barbosa (FCRB) lançou edital oferecendo bolsas de pesquisa, variando da iniciação científica a bolsas para doutor júnior e incluindo também bolsas de desenvolvimento tecnológico. As áreas disciplinares incluem um largo espectro das ciências humanas e das sociais aplicadas, além de letras e artes, museologia, arquivologia, biblioteconomia, arquitetura e conservação e
restauração.
As inscrições vão até 25 de maio de 2011 e só podem ser feitas por correio por serviço de encomenda expressa (Sedex ou similar).
As entrevistas ocorrerão de 13 de junho a 8 de julho. O resultado será publicado até 15 de julho. Os novos bolsistas começarão seus trabalhos a 1º de agosto de 2011.

http://www.casaruibarbosa.gov.br/arquivos/file/Bolsistas_2011/FCRB_Edital_2011.pdf

Veja o que abre e fecha no feriado em São Paulo

Cultura

As bibliotecas de bairro abrirão apenas no dia 23 e a Biblioteca Pública Circulante Mário de Andrade permanecerá fechada todos os dias.

Os Bosques da Leitura atenderão somente no dia 23. A Capela do Morumbi, Casa do Bandeirante, Casa do Grito, Casa Modernista, Casa do Tatuapé e o Monumento à Independência (Capela Imperial), Sítio da Ressaca e Sítio Morrinhos fecharão apenas no dia 22.

A Casa do Sertanista, Casa da Imagem (antiga Casa nº 1), o Beco do Pinto e o Solar da Marquesa de Santos estão em reforma e, portanto, não abrem.

O Centro Cultural São Paulo abrirá todos os dias, mas a biblioteca fechará nos dias 22, 23 e 24. O Centro Cultural da Juventude Ruth Cardoso abrirá nos dias 21 e 22, das 10 às 18h, e no dia 23, das 10h às 20h. No dia 24 ficará fechado.

Os teatros Artur Azevedo, Cacilda Becker, Décio de Almeida Prado, João Caetano, Paulo Eiró e Zanoni Ferrite fecharão só no dia 21; nos demais dias terão programação normal. Estão fechados para reforma os teatros Municipal (mas o Museu abre), Alfredo Mesquita, Flávio Império e Martins Penna.

A Galeria Olido abrirá todos os dias e a Divisão de Arquivo Histórico funcionará apenas no dia 23, das 9h às 17h. A Escola de Bailado, Escola de Iniciação Artística, Escola Municipal de Música e a Orquestra Experimental de Repertório permanecerão fechadas todos os dias.

Os ônibus-biblioteca atenderão nos dias 21 e 23 e o Ponto de Leitura do Piqueri só no dia 23.
Fonte: http://ultimosegundo.ig.com.br/brasil/sp/veja+o+que+abre+e+fecha+no+feriado+em+sao+paulo/n1300085740670.html

Sesc realiza V Semana Nacional do Livro Infantil e da Biblioteca

O Sesc realiza até o dia 22 de abril, uma extensa programação para comemorar a V Semana Nacional do Livro Infantil e da Biblioteca. O evento é voltado para os alunos do Centro de Educação Sesc
O evento tem o objetivo de fomentar e incentivar a leitura, além de ampliar o horizonte literário e cultural dos alunos do Centro de Educação Sesc.

Nessa quinta edição a semana trará temas pouco utilizados dentro da vivência escolar, mas que fazem parte da literatura atual. Manifestações como o rap (palavras cantadas, uma espécie de repente, do movimento hip-hop) será apresentada aos participantes como um exemplo da diversidade e dos desdobramentos que a literatura atravessou nos últimos anos. Todas as áreas influenciadas pela literatura serão exploradas nessa edição que tem como tema: “Tudo tem literatura. Literatura tem de tudo”.

A programação terá ainda: palestras sobre profissões – a hora da escolha e meio ambiente; teatro “a pílula falante” da fundação bradesco ; recreação educativa; jogos e leitura infantil com smtran/ secretaria municipal de trânsito; e muito mais.

“A V semana do livro infantil e da biblioteca é um espaço pra você conferir tudo o que tem de literatura e a literatura que tem de tudo”, afirma a bibliotecária do Sesc, Rosinéia Rodrigues.
Publicado originalmente http://www.bvnews.com.br/diversao1594.html

Praticas de leitura na biblioteca

A Biblioteca InfantoJuvenil Monteiro Lobato sediará o II Encontro sobre leitura, promovido pela Rede de Bibliotecas Públicas e a Fundação SM.
As inscrições devem ser feitas pelo e-mail bcsp.mlobato@prefeitura.sp.gov.br.
Informar nome completo, telefone para contato e nome da Instituição onde atua.
Os palestrantes
•João Luis C. T Ceccantini - possui graduação em Letras pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Unesp/Faculdade de Ciências e Letras de Assis (1987), onde também realizou seu mestrado (1993) e doutorado em Letras (2000). Atualmente é professor assistente doutor da Unesp.
•Maria Zenita Monteiro - coordenadora do Sistema Municipal de Bibliotecas de São Paulo.
•Angela Müller de Toledo - bibliotecária, coordenadora das bibliotecas da Escola da Vila e resenhadora da Bibliografia Brasileira de Literatura Infantil e Juvenil.
Dia 29 de abril das 9h às 13h

Rodas de leitura

A Biblioteca Pública Raimundo de Menezes promoverá rodas de leitura para adultos e crianças a partir dos 7 anos. Dia 27/04 às 10hs. Gratuito. Faça sua reserva
Endereço: Av. Nordestina, 780
São Miguel Paulista - 08021-000 São Paulo, SP
Tel.:11 2297-4053
bmraimundomenezes@yahoo.com.br

2º Congresso Internacional do Livro Digital 2011

" O 2º Congresso Internacional do Livro Digital - promovido pela Câmara Brasileira do Livro, CBL, que será realizado dias 26 e 27 de julho de 2011, em São Paulo, promoverá uma sessão de trabalhos científicos e acadêmicos. O objetivo é estimular a divulgação de pesquisas e trabalhos empíricos ou conceituais e inéditos sobre os temas:

- Novos Modelos de Negócios relacionados aos livros digitais;
- Aspectos de usabilidade de leitores digitais (e-readers);
- Bibliotecas Digitais;
- Aspectos educacionais dos livros digitais;
- Direitos autorais e Copyright;
- Marketing do livro digital;
- Redes sociais e livros digitais;
- O novo papel do editor;
- e outros temas afins.

Os autores dos trabalhos aceitos para apresentação na sessão receberão a inscrição para a participação no congresso (uma inscrição por trabalho) e terão seus trabalhos publicados no site do evento.

O trabalho vencedor receberá o prêmio de R$ 1.000,00 e o segundo colocado R$ 500 (valores brutos), e os dois melhores trabalhos apresentados receberão indicação (em fast track) para publicação na REGE – Revista de Gestão da USP.

Os coordenadores desta sessão do Congresso serão o Prof. Cesar Alexandre de Souza (FEA/USP) e Daniel Pinsky (Comissão do Livro Digital/CBL).

O prazo final de envio dos trabalhos é dia 2 de maio de 2011 e o resultado será divulgado dia 2 de julho; a data de apresentação dos trabalhos será comunicada aos vencedores neste mesmo dia.